שיעור זה מציג את קורס מתמטיקה לחמש יחידות, מפרט על שני שאלונים מרכזיים, תוכנית הלימודים ותהליך העבודה המומלץ.
להכיר את שני שאלוני הבגרות המרכזיים ברמת חמש יחידות
ללמוד כיצד להשתמש בסילאבוס ובתוכנית העבודה המומלצת
להבין את אופן ההתקדמות המומלץ בקורס
להכיר את המשאבים הזמינים ללמידה בחומרי הקורס והכנה לבגרות
היכרות עם השאלונים והסילאבוס: הצגה של שני שאלוני הבגרות ברמת חמש יחידות ושימוש בסילאבוס להכוונה בלמידה.
תוכנית עבודה ותהליך לימוד: תיאור מבנה תוכנית העבודה בתשעה שבועות והקצב המומלץ ללמידה, כולל חלוקה לשיעורים ונושאים.
חומרים, משאבים ותמיכה: משאבים הקיימים ללמידה – שיעורי בית, פתרונות, סיכומים ווידאוים - לצד תמיכה טלפונית וקבוצות ווטסאפ.

דרך הפתרון

נוצר אוטומטית

מפת פתרון – הצגת מבנה תוכנית העבודה בקורס

נגשים לתהליך הלמידה בצורה מסודרת וברורה

8 תחנות6 שלבי פירוט4 בדיקות

מפת פתרון

מטרה
למצוא איך להתקדם בלמידה בצורה מתוכננת ויעילה / כיצד לנצל את המשאבים בתוכנית העבודה
נתון 1
שני שאלוני בגרות מרכזיים ברמת חמש יחידות
נתון 2
מסמך סילאבוס עם פירוט נושאי הלימוד ותוכנית עבודה לשבועות
נתון 3
משאבי למידה כגון סיכומים, שיעורי בית, פתרונות ווידאוים
רעיון
הרעיון המרכזי
לעקוב אחר תוכנית העבודה המומלצת ולנצל את המשאבים הקיימים לפי סדר הגיוני ומותאם אישית.
נוסחה
נכתוב ייצוג מתמטי
משוואה
להשתמש בסיכומים, פתרונות ושיעורי בית תוך כדי הלמידה.
להשתמש בסיכומים, פתרונות ושיעורי בית תוך כדי הלמידה.
פישוט
ללמוד בנפרד או בשילוב בין שני השאלונים, בהתאם ליכולת.
ללמוד בנפרד או בשילוב בין שני השאלונים, בהתאם ליכולת.

פתרון מפורט

השלבים המקוריים זמינים כאן למי שרוצה להעמיק בחישוב.

זיהוי נתונים

בחירת שאלון למידה

מה עושים

לבחור בין שאלון 581 או 582 בהתאם לצורך.

למה

הבחירה משפיעה על המשך תהליך הלמידה בהתאם לתוכן המתאים.

זיהוי נתונים

כניסה לסילאבוס ותוכנית העבודה

מה עושים

לפתוח את הסילאבוס ולבחור תוכנית עבודה לפי שבועות.

למה

כדי לקבל מבנה לימוד מסודר ומעקב התקדמות.

בחירת שיטה

ללמוד לפי שלבי התוכנית

מה עושים

לעקוב אחרי סדר הנושאים והתכנים בכל שבוע.

למה

לסדר את תהליך הלמידה באופן הדרגתי וממוקד.

בניית משוואה

ניצול משאבים נלווים

מה עושים

להשתמש בסיכומים, פתרונות ושיעורי בית תוך כדי הלמידה.

למה

כדי להעמיק ולהבטיח הבנה ותרגול יסודי.

פתרון

התאמה לקצב אישי

מה עושים

ללמוד בנפרד או בשילוב בין שני השאלונים, בהתאם ליכולת.

למה

כדי לאפשר למידה מותאמת ונוחה לכל תלמיד.

תשובה

בחינה ומשוב

מה עושים

לבדוק פתרונות וליצור קבוצות תמיכה לדיון ולסיוע.

למה

כדי לשפר את ההבנה וקבלת משוב למידה בזמן אמת.

אין פריט קודםהפריט הבא

סרטון פתיחה לקורס

ניווט לפי נושאים

תחומי הגדרה, מערכת הצירים והצבות במחשבון

אי שוויון

נגזרות רמה בסיסית

נקודות קיצון

אסימפטוטות אנכית ואופקית

חקירה מלאה של פונקציה

טריגו במישור

משוואה טריגונומטרית

גיאומטריה

בעיות ערך קיצון

אינטגרלים

הסתברות

חוברות עבודה בגיאומטריה

סילבוס - תוכנית לימודים

תרגילים מסוגים שונים

צמצום אלגברי, פולינומים

סדרות

נגזרת - טכניקה טריגונומטרית

פתרונות של בגרויות

חזרות

אינטגרלים - חילוק פולינומים ושיטת הצבה

בעיות הספק

בעיות תנועה

חקירה טריגונומטרית

אלגברה של הטריגונומטריה

פיתול וקשר בין פונקציה לנגזרת

פעולות על פונקציות סעיפי חשיבה

פונקציה זוגית ואי זוגית

משיק לפונקציה

שיעורי בית

סיכומים

סימולציות עם פתרונות מלאים

אוספי וידאו

סיכום שיעור

דרך הפתרון

מפת פתרון

למצוא איך להתקדם בלמידה בצורה מתוכננת ויעילה / כיצד לנצל את המשאבים בתוכנית העבודה

שני שאלוני בגרות מרכזיים ברמת חמש יחידות

מסמך סילאבוס עם פירוט נושאי הלימוד ותוכנית עבודה לשבועות

משאבי למידה כגון סיכומים, שיעורי בית, פתרונות ווידאוים

הרעיון המרכזי

נכתוב ייצוג מתמטי

להשתמש בסיכומים, פתרונות ושיעורי בית תוך כדי הלמידה.

ללמוד בנפרד או בשילוב בין שני השאלונים, בהתאם ליכולת.

פתרון מפורט

בחירת שאלון למידה

כניסה לסילאבוס ותוכנית העבודה

ללמוד לפי שלבי התוכנית

ניצול משאבים נלווים

התאמה לקצב אישי

בחינה ומשוב